游戲動畫依托數字化技術、網絡化技術和信息化技術，對媒體從形式到內容進行改造和創新，是數字網絡與藝術創作的結合和升華。
作為信息時代高速發展下的藝術產物，游戲動畫迸發出無限的青春活力，實現了傳統與創新的交融，已然一躍成為當代青少年逐夢的新舞臺。
而游戲角色的性格和情緒，需要借助動畫的形式活靈活現地表現出來。
游戲動畫不僅能將游戲世界變得更加真實化，同時也是連接玩家與游戲角色的重要情感樞紐，從整體提升了游戲的藝術性和可玩性。
在游戲制作中，如果沒有動畫的介入加以修飾，這將直接影響整款游戲的效果呈現。
課程介紹
針對想要藝術留學的學員所開設的國際高考課程，從初中-高中進行階段性系統學習，以特色定制課程為前提，為學員提供專業的學業規劃，在海外教師的輔導下，進行國外作品集制作，提高學員的創作、繪畫和設計等方面的能力。本課程包含：繪畫基礎、作品集制作等，更提供留學申請、文書、面試和簽證等服務。
一、培訓流程
入學測評：了解專業基礎及發展潛力
學業規劃：制定專業培訓方案，開展針對性教學
系統指導：造型基礎課程，創意進階課程，作品集制作課程
作品測評：通過作品展覽的方式進行階段性點評與成果分享，并有海外教師指導
模擬過程：國外院校入學申請面試，作品集等級測評，申請留學流程
二、師資團隊
1、海歸教師?——（點撥學習，方法指導）
2、心理咨詢?——（心理疏導，潛能激發）
3、教研團隊?——（專業團隊，潛心研究）
4、海外導師?——（專業問診，把握方向）
5、學業指導師?——（學業規劃，面試指導，填報志愿服務）
6、學習管理師?——（學習管理，生活服務，家校溝通）
三、服務內容
學業規劃（通過專業測評，了解學生需求，制定專屬輔導計劃)
匹配師資（根據學生的專業基礎和學習特色匹配適合教師上課）
效果跟蹤（全程監督指導，實時監測，及時調整教學方案）
學習管理（總結學生學習情況，報告反饋家長）
導師問診（定期安排導師對學生進行專業問診，把控方向）
定制方案（作品完成后，提供面試指導與展覽服務）
心理疏導（調整學生學習狀態，激發學生學習潛能，加強心理素質）
班型介紹
01、課程內容
通識課，專業課，優化課
02、課程方向
通過專業學習，在教學過程中摸索適合自己的海外藝術方向。
03、課程特色
1.個性化課程定制，海歸教師指導，國外導師把控方向
2.打破固有思維，學習國外藝術創作思維模式，提高基礎繪畫能力
3.制定明確的教學規劃，根據學員自身潛力，個性化教學
作品欣賞
教學環境
